Мы провели игру-викторину " Моя профессия - строитель " для обучающихся группы 15. В игре приняли участие 10 человек. Участники были разделены на две команды и соревновались друг с другом в знаниях и навыках строительства. Вопросы были разнообразными и интересными, а задания требовали от участников творческого подхода и умения работать в команде.
   Игра-викторина по строительству для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Цель игры - проверить знания и навыки участников в области строительства. Игра состоит из различных вопросов и заданий, связанных с различными аспектами строительства, такими как архитектура, инженерия, дизайн и т.д. Участники должны показать свои знания и умения в строительстве, чтобы выиграть игру.

Результаты игры: Победила команда, которая набрала больше баллов. Участники узнали много нового о строительстве и его различных аспектах.

Выводы: Проведение игр-викторин по строительству помогает обучающимся с ОВЗ развивать свои знания и навыки в этой области, а также стимулирует интерес к изучению строительства и смежных дисциплин. Такие игры могут быть использованы как инструмент для развития профессиональных компетенций и повышения мотивации к обучению.